Baladė yra eilėraštis ar daina, pasakojanti istoriją. Jame turėtų būti siužetas, personažai ir istorijos lankas. Galbūt norėsite parašyti baladę klasei ar kaip įdomų rašymo iššūkį. Pradėkite nuo baladės idėjų. Tada sukurkite baladės juodraštį, kuris turi stiprų siužetą, rimą ir kartojimą. Tada galite šlifuoti baladę ir nustatyti muziką, kad galėtumėte ja dalintis su kitais.
Žingsniai
1 dalis iš 3: Smegenų šturmo idėjos
Žingsnis 1. Pagalvokite apie įsimintiną įvykį ar pasaką
Baladė taip pat gali būti perdėto ar išgalvoto įsimintino įvykio, įvykusio jums. Galbūt turite juokingą istoriją nuo paauglystės, o gal turite gerą šeimos pasaką, kurią norėtumėte perpasakoti iš savo perspektyvos.
Pavyzdžiui, galite parašyti baladę apie vaiduoklį, persekiojantį jūsų šeimos narį, arba galite parašyti apie laiką, kai užsukote susitikti su kuo nors, kai buvote paauglys
Žingsnis 2. Pažvelkite į dabartinius įvykius
Daugelis baladžių sutelkia dėmesį į svarbų įvykį naujienose ar žiniasklaidoje. Naršykite naujienas internete arba vartykite vietinio laikraščio antraštes. Ieškokite dabartinio įvykio, kuris skamba kaip žavinga ar keista istorija, ir naudokite jį kaip savo baladės šaltinį.
Pavyzdžiui, galite rasti istoriją apie jauną moterį, kuri teisiama už tai, kad savigynai nužudė savo tėvą. O galbūt rasite naujienų istoriją apie pabėgėlį pabėgėlių stovykloje, bandantį pagerinti savo gyvenimą
Žingsnis 3. Perskaitykite baladės pavyzdžius
Galite skaityti balades, kurios yra eilėraščio ir dainos formos. Spausdintų baladžių ieškokite internete ir vietinėje bibliotekoje. Ieškokite dainų formos baladžių įrašų internete arba vietinėje muzikos parduotuvėje. Galite pažiūrėti:
- Samuel Taylor Coleridge „Senovės jūrininko kalnas“
- Johno Keatso „La Belle Dame Sans Merci“
- Cathy Park Hong „Baladė A“
- Christina Rossetti „Maude Claire“
- Federico Garcia Lorca „Mėnulio mėnulio baladė“
- Bobo Dylano „Vieniša Hattie Carroll mirtis“
2 dalis iš 3: Baladės juodraščio kūrimas
Žingsnis 1. Sekite baladės struktūrą
Dauguma baladžių yra sudarytos iš keturių keturių eilučių posmų. Pirmosios dvi eilutės bus rimuojamos, o trečioji - ne, sukuriant AABC rimavimo schemą. Taip pat galite išbandyti rimo schemą, kai antroji ir ketvirtoji eilutės rimas ir trečioji eilutės ne, sukurdami ABXB rimo schemą.
Taip pat galite pabandyti parašyti aštuonių eilučių posmus, jei norite, ir sukurti savo baimės rimo schemą. Šiuolaikinės baladės dažnai turi ilgesnius posmus ir laisvesnę rimo schemą
2 žingsnis. Pristatykite skaitytojui pagrindinį veikėją
Pirmoji baladės eilutė yra svarbi, nes ji įtraukia skaitytoją į istoriją. Pirmoje eilutėje pristatykite savo pagrindinį veikėją ar veikėjus.
- Pavyzdžiui, Bobo Dylano „Vieniša Hattie Carroll mirtis“pirmoje eilutėje pristatomi du pagrindiniai istorijos veikėjai: „Williamas Zanzingeris nužudė vargšę Hattie Carroll“.
- Johno Keatso „La Belle Dame Sans Merci“pirmoje eilutėje pagrindinis istorijos veikėjas kreipiamasi į klausimą: „O kas tau gali padėti, riteriai …“.
Žingsnis 3. Apribokite smulkių simbolių skaičių
Laikykitės daugiausia vieno ar dviejų pagrindinių simbolių ir vieno ar dviejų mažesnių simbolių tik tada, kai jie yra būtini. Baladė turėtų sutelkti dėmesį į pagrindines vienos istorijos detales su nedideliu personažų rinkiniu, o ne keliais pagrindiniais personažais ir siužetais vienu metu.
- Pavyzdžiui, Bobo Dylano filme „Vieniša Hattie Carroll mirtis“yra du pagrindiniai veikėjai - Williamas Zanzingeris ir Hattie Carroll. Taip pat minimi tokie smulkūs personažai kaip policininkai ir teisėjas.
- Johno Keatso filme „La Belle Dame Sans Merci“yra du pagrindiniai veikėjai-ginklo riteris ir gražuolė, arba moteris.
Žingsnis 4. Kaip chorą naudokite įsimintiną eilutę
Įprastoje baladėje choras yra trečioji ar ketvirtoji posmo eilutės, kurios kartojasi visame kūrinyje. Choras turėtų būti aktualus likusiai baladės daliai ir jame turėtų būti stiprių vaizdinių, kurie įsirėžtų į skaitytojo mintis.
- Pavyzdžiui, Kleridžo „Senovės jūrininko rime“choras yra eilutės „Ryškios akies jūrininkas“variantas.
- Bobo Dylano „Vieniša Hattie Carroll mirtis“choras pasirodo kiekvieno posmo pabaigoje ir yra kelių eilučių: „Bet tu, kuris filosofuoji apie gėdą ir kritikuoji visas baimes/atimk skudurą nuo veido/dabar nėra laikas tavo ašaroms “.
Žingsnis 5. Įtraukite rimą ir kartojimą
Kiekvienoje eilutėje laikykitės nustatytos rimo schemos. Baladėje pakartokite tam tikrus žodžius ar frazes. Naudokite paprastą aprašomąją kalbą, kad sukurtumėte eilėraščio ritmo jausmą.
Pavyzdžiui, Kleridžo knygoje „Senovės jūrininko kalnas“kalbėtojas kartoja tokius žodžius kaip „akis“ir „Jūrininkas“baladėje: „Jis laikė jį žvilgančia akimi- /Vestuvių svečias stovėjo vietoje, /ir klausosi kaip trejų metų vaikas:/Jūrininkas turi savo valią “
Žingsnis 6. Baladėje naudokite dialogą
Tegul jūsų personažai kalba baladėje, naudodami kabutes aplink savo kalbą. Laikykite dialogą trumpą ir įtemptą. Dialoge pateikite tik esmines veikėjo minčių detales.
Pavyzdžiui, Kleridžo knygoje „Senovinio jūrininko kalnas“jūrininkas vestuvių svečiams pasakoja apie buvimą jūroje keletą posmų į baladę: „Laivas buvo nudžiugintas, uostas išvalytas/Linksmai mes nusileidome/Žemiau Kirk, žemiau kalvos, /Žemiau švyturio viršaus “
Žingsnis 7. Sukurkite kulminaciją ar supratimą
Kaip ir bet kuri gera istorija, baladė turi turėti pradžią, vidurį ir pabaigą, galingą kulminaciją ar suvokimą antroje eilėraščio pusėje. Kulminacija gali būti dramatiškiausias dalykas, nutikęs kalbėtojui ar pagrindiniam veikėjui. Tai taip pat gali būti momentas, kai pagrindinis veikėjas suvokia savo situacijos realybę.
Pavyzdžiui, Johno Keatso filme „La Belle Dame Sans Merci“kulminacija pasiekia dešimtą posmą, kai ginkluotasis riteris supranta, kad jį sugauna gražuolė: „Mačiau ir blyškius karalius bei princus, kariai, jie visi buvo išblyškę:/Jie šaukė: „La Belle Dame sans Merci“/„Tau klysta!“
Žingsnis 8. Turėkite galingą paskutinį posmą
Paskutinė baladės strofa turėtų apibendrinti pagrindinę kūrinio temą ar idėją. Tai turėtų palikti skaitytojui galingą vaizdą arba užbaigti įvykių seką. Tai taip pat gali sukti ar suktis baladės įvykius, todėl skaitytojas persvarsto originalius įvykius.
Pavyzdžiui, Johno Keatso kūrinyje „La Belle Dame Sans Merci“baladė baigiasi tuo, kad ginkluotasis riteris atsako į jam pirmame posme pateiktą klausimą, kai atskleidžia, kad pabudo nuo gražuolės. dabar gyvena vienas negyvame pasaulyje: „Ir štai kodėl aš čia gyvenu, /vienas ir blyškiai klajoju, /nors dumblas nudžiūvo nuo ežero, ir jokie paukščiai negieda“
3 dalis iš 3: Baladės poliravimas
Žingsnis 1. Garsiai perskaitykite baladę
Baigę baladės juodraštį, garsiai perskaitykite jį sau. Klausykitės ritmo, kartojimo ir ritmo. Įsitikinkite, kad baladė pasakoja istoriją aiškiai, glaustai. Atkreipkite dėmesį į bet kokias nepatogias ar ilgas vingiuotas linijas. Sureguliuokite juos taip, kad juos būtų lengva sekti ir suprasti.
Taip pat turėtumėte garsiai perskaityti baladę, kad pastebėtumėte bet kokias rašybos, gramatikos ar skyrybos klaidas
Žingsnis 2. Parodykite baladę kitiems
Pakvieskite draugus, bendraamžius ar šeimos narius skaityti baladę. Paklauskite jų, ar baladė jiems atrodo patraukli ir lengvai sekama. Sužinokite, ar baladė skamba ritmiškai ir lyriškai.
Būkite atviri konstruktyviam kitų atsiliepimui, nes tai tik pagerins jūsų baladę
Žingsnis 3. Nustatykite baladę pagal muziką
Tradiciškai baladės garsiai sakomos arba dainuojamos pagal muziką. Galite nustatyti baladę pagal instrumentinę muziką, kuri jau buvo įrašyta ir kurios ritmui tinka kūrinys. Arba galite groti akustine gitara, kai garsiai skaitote baladę, arba pabandyti ją garsiai padainuoti.
Prie baladės taip pat galite pabandyti naudoti styginius instrumentus, tokius kaip violončelė, arfa ar smuikas
Pavyzdinės baladės
Pavyzdinė baladė apie gamtą
Baladės pavyzdys apie asmenį
Pavyzdinė baladė apie įvykį
